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2017年年末,百度教育发布年度十大关键词,幼儿教育排首位。携程、红蓝黄、虐童、猥亵,这些刺眼的字眼一次又一次将幼教推向舆论风口,信用危机一触即发。

在教育消费升级、80/90父母、4+2+1之家庭结构、二胎政策等多方面因素的影响下,社会整体对06岁学前教育市场的需求急速增加,教育低龄化的趋势也越发明显。但就我国现实看,幼教是一个缺口巨大、学历偏低、工资偏少的行业,又恰恰需要从业者的耐心、爱心,以及应对复杂问题的能力。根据儿童的特殊性,本身如一张白纸,课程和环境设计都能深深影响其智力、人格和性格的塑造。

国外的幼儿教育发展得比较完善,很多概念流入中国后也大热,具代表性的包括有蒙特梭利、华德福和瑞吉欧。蒙特梭利的秘密武器是一套完整的课程和教具,儿童通过感官操弄这些教具而学习,每一个教具从形状、大小、甚至颜色,都是由其背后的理念来支持,需要通过专业培训的教师来引导儿童学习。华德福将艺术整合到每一门课程中,会有谜语、民谣和神话的学习来提高想象力和多元文化学习。瑞吉欧的课程是以project形式进行,儿童可以以任何形式来表达和展现他们的学习成果,譬如图画、手工制作、表演等等。

人们普遍赞同,父母是孩子的第一任老师。在国外,家庭在幼儿园课程实施中的角色越来越重要,家长也可以充当起课程的实施者。例如在英国,凡符合健康、安全标准,经地方社会服务部注册的家庭都可举办保育活动,主妇充当教育者,最多只允许照看35岁以下的儿童(包括自己的孩子)。澳大利亚的游戏小组完全由儿童的父母组织,新西兰的游戏中心由受过训练的家庭主妇担任。

除了课程,幼儿园的环境设计对儿童成长也极其重要。以日本奈良NFB幼儿园为例,它最特别的一点在于:通常被藏起来的元素都被刻意地暴露了出来。制成透明状管道的通风设备以及能够看到的螺旋桨可以帮助孩子们了解风是如何拂动起来的;通过接触脸盆的管道,孩子们能够了解排水管内部的水流动态;通过踩踏发电厂的设计,孩子们能够认识电流流动的原理。所有这些,都被设计成能够学习知识的空间,按设计者的说法,NFB幼儿园是一个“梦想和创造力造就工厂”。

△ 日本奈良NFB幼儿园


另外,相关心理学研究表明,儿童对于环境色彩的敏感度要大于图片和文字。日本色彩研究所也曾做过调查,发现幼儿喜爱纯色,讨厌浊色。因此,适宜的环境色彩对于儿童的身体发育、智力开发和性格形成的作用不可藐视。

波兰Yellow Elephant幼儿园


波兰Yellow Elephant幼儿园坐落在一片绿色的草坪中,场地用白、黄、绿、紫的颜色做了布置,建筑周身也运用了四种颜色进行粉刷。为了突出幼儿园的主题,每一间教室都被“绘”上了不同的色彩,也都有不同的摆设:蓝色教室的两排小椅子背面都有自己的专属色;黄色教室摆设方形的桌子,旁边拥有宽敞的空间,是培养孩子们兴趣爱好的多功能地点;紫色教室拥有一个大型游泳圈式样的充气沙发,更显童趣。

Nipiaki Agogi幼儿园位于希腊雅典,设计师Eugenia MantaMichail Provelengios意识到,为2-6岁的儿童专门设计一个适合的空间相当具挑战性,孩子们活泼天真,不能像成年人一样清晰表达自己的喜好。因此,设计师赋予Nipiaki Agogi充满活力的配色,与此同时,圆形的边缘、墙上专为捉迷藏设计的“树洞”、印在墙上的仿真动物图案、设计精巧的小木窗,这些元素为孩子创造出了一个虚构的梦幻空间,其创造性的艺术空间能够激发孩子们的想象力与创造力,刺激大脑发育。

雅典Nipiaki Agogi幼儿园


前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的心灵是敏感的,它为着接受一切好的东西而敞开。”在近年来层出不穷的虐童事件的冲击下,家长与幼教组织或机构的关系一度剑拔弩张,而最终受伤的,只是孩子。教育需要情感,这是当下包括教师、家长和社会在内应当深刻读懂的真谛。仅希望每一个小孩,能遇上电影《可爱的你》里的吕慧红。






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